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重慶海關有關負責人表示,下一步,將聚焦全球泡(榨)菜出口基地建設需求,持續(xù)關注榨菜出口相關技貿措施和風險信息,不斷優(yōu)化監(jiān)管作業(yè)流程,讓榨菜更便捷地揚帆出海。(完)
歸根結底,“優(yōu)化”是運籌學的核心思想,也是其目的,意味著在解決一個問題或達成一個目標的過程中取得最優(yōu)解。中國國內最早在上個世紀六十年代就有數學家提倡用“優(yōu)化”的思想解決實際問題,其中一位就是著名數學家華羅庚先生,他的“0.618法”能夠通過較少的試驗次數找到最合理的工藝條件,當時為提高工業(yè)生產效率提供巨大幫助。
談及藏歷新年無法回家陪伴親人是否會感到遺憾時,卓嘎表示:“在與這些孩子朝夕相處的日子里,早已把他們當作自己的親生子女撫養(yǎng),我們就是孩子們的親人!”
習近平總書記曾指出,“以人民為中心的發(fā)展思想,不是一個抽象的、玄奧的概念,不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié),而要體現在經濟社會發(fā)展各個環(huán)節(jié)”。更多資金資源“投資于人”,就是以人民為中心的發(fā)展思想的生動體現。
應柬埔寨、老撾和泰國農業(yè)相關部門邀請,中國熱科院黨組書記崔鵬偉2月24日至3月5日率團赴上述三國開展技術交流訪問。在柬埔寨,崔鵬偉一行與柬埔寨農林漁業(yè)部國際合作司司長普魯姆·索瑪尼(Prum Somany)會談后,雙方簽署合作諒解備忘錄。崔鵬偉與柬埔寨橡膠研究所所長林·汗·蒂瓦(Lim Khan Tiva)共同為“中國熱科院熱帶農業(yè)海外科技中心(柬埔寨)”揭牌,助力中柬“魚米走廊”建設。
葉蔭宇:從歷史來講,“運籌學”的概念源自第二次世界大戰(zhàn)。在這場人類有史以來最大的戰(zhàn)爭中,每一場戰(zhàn)役行動的實施都需要調配巨量人力與資源,也需要做出謹慎的軍事決策。宏觀上有戰(zhàn)略(strategy)層面,微觀上就有操作(operation)層面,這就是運籌學關注的重點,也是運籌學誕生的原因。
習近平指出,建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系,有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系,落實學校辦學自主權,不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現代化需求,適應人口結構變化,統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育,統(tǒng)籌政府投入和社會投入,建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。