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進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,強(qiáng)化“國(guó)家隊(duì)”意識(shí),努力以優(yōu)秀作品向著藝術(shù)“高峰”不斷攀登。
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)3月6日電(記者 潘一僑 楊然 王晗 于涵) 3月5日,人民大會(huì)堂再次成為全球矚目的焦點(diǎn),十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議在此拉開(kāi)帷幕。每年的全國(guó)兩會(huì)不僅是國(guó)內(nèi)政治生活的重要事件,也吸引了眾多國(guó)際目光。各國(guó)駐華大使積極參與,他們帶著對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、外交、科技等多領(lǐng)域的關(guān)切,期待從兩會(huì)中捕捉到中國(guó)發(fā)展的新信號(hào)。
當(dāng)天,十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議經(jīng)濟(jì)主題記者會(huì)在北京舉行。王文濤在會(huì)上稱,美國(guó)新政府上臺(tái)后以關(guān)稅威脅、要挾的措施是典型的單邊主義、霸凌主義行徑,嚴(yán)重違反世貿(mào)組織規(guī)則,不僅破壞中美正常經(jīng)貿(mào)關(guān)系,而且擾亂全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定,阻礙世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也必將損害美國(guó)民眾和企業(yè)利益,是典型的損人不利己。
連續(xù)三年同一場(chǎng)合,習(xí)近平總書記圍繞高質(zhì)量發(fā)展這一時(shí)代主題,不斷明晰方向和路徑。新時(shí)代中國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展之路,越走越寬闊,越走越堅(jiān)定。
對(duì)抗旱工作作出安排部署。印發(fā)《關(guān)于做好當(dāng)前抗旱工作的緊急通知》《關(guān)于切實(shí)做好抗旱播種保苗工作的緊急通知》等文件,就抗旱播種、田間管理、旱情監(jiān)測(cè)、水源調(diào)度等提出要求。嚴(yán)格落實(shí)以氣象預(yù)報(bào)為先導(dǎo)的應(yīng)急響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,組織相關(guān)部門滾動(dòng)開(kāi)展旱情會(huì)商,分析研判旱情發(fā)展趨勢(shì)。及時(shí)啟動(dòng)省級(jí)抗旱應(yīng)急四級(jí)響應(yīng),14個(gè)省轄市先后啟動(dòng)本地區(qū)抗旱應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,全省進(jìn)入抗旱應(yīng)急狀態(tài)。
尹同躍介紹,奇瑞一方面希望和安徽汽車產(chǎn)業(yè)鏈上下游的企業(yè)一起,攜手中國(guó)汽車友商,共同走進(jìn)海外市場(chǎng),為當(dāng)?shù)赜脩籼峁└?、更多的產(chǎn)品和服務(wù);另一方面,積極探索與國(guó)際大企業(yè)、大品牌的多樣化合資合作,無(wú)論是“造船出?!边€是“借船出?!保蠹叶寄茉谝粋€(gè)開(kāi)放創(chuàng)新的生態(tài)中互相成就,合作共贏。
高校是個(gè)統(tǒng)稱,具體可分為不同的類型類別,比如研究型高校、應(yīng)用型高校、技能型高校等。各個(gè)學(xué)校在做學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化時(shí),不僅要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和趨勢(shì),也會(huì)結(jié)合不同的高校類型類別、結(jié)合自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職??频膶I(yè)設(shè)置會(huì)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更緊密更具體一些,研究型高校則會(huì)更加基礎(chǔ)更加前瞻一些。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng),教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用。要實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃,打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái),提高科技成果轉(zhuǎn)化效能。要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制,提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。要實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),推動(dòng)各類型各層次人才競(jìng)相涌現(xiàn)。