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據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學(xué)師生為聲援“五卅”運(yùn)動(dòng)死難同胞,與美籍校長(zhǎng)發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學(xué),創(chuàng)辦光華大學(xué)。離校師生志在“辦中國(guó)人自己的大學(xué)”,為國(guó)儲(chǔ)才,以教育權(quán)保主權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,光華大學(xué)涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復(fù)興。光華大學(xué)辦學(xué)26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學(xué)與大夏大學(xué)合并組建成華東師范大學(xué)。
據(jù)了解,在抗戰(zhàn)時(shí)期,光華大學(xué)除了在上海本部繼續(xù)辦學(xué)之外,還在四川成都開辦分部,后發(fā)展為今日的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)。“兩校分處長(zhǎng)江頭尾,卻始終血脈相連,共同傳承著光華(大學(xué))的精神火種,東西輝映,合力報(bào)國(guó)?!蔽髂县?cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記孫殿明當(dāng)日來到展覽開幕式現(xiàn)場(chǎng)并致辭。
第一,臺(tái)內(nèi)務(wù)問題難解。近期“在野”黨主導(dǎo)的臺(tái)立法機(jī)構(gòu)改革行動(dòng),造成“朝野”關(guān)系緊張、立法機(jī)構(gòu)議事沖突頻傳;臺(tái)行政機(jī)構(gòu)提復(fù)議案讓行政和立法沖突浮上臺(tái)面,政黨紛紛走上街頭訴諸群眾,政局動(dòng)蕩、人心不安。
據(jù)悉,今年是“五卅”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)100周年,也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年,為全面展示光華大學(xué)作為“民族脊梁型愛國(guó)學(xué)府”曲折而輝煌的辦學(xué)歷程,相當(dāng)一部分珍稀檔案史料為首次對(duì)外公布。
十二屆四川省委科技委員會(huì)第一次會(huì)議,有多個(gè)重要議題,包括“學(xué)習(xí)中央科技委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神”“審議《省委科技委員會(huì)工作規(guī)則》等文件”。
中國(guó)科學(xué)院院士、古生物學(xué)家徐星在節(jié)目中用“科學(xué)的廣告片”這一關(guān)鍵詞來形容科學(xué)電影,他認(rèn)為,無論何種形式的科學(xué)電影,都是在傳遞讓公眾關(guān)注科學(xué)、了解科學(xué)的理念。
第三,新的臺(tái)行政機(jī)構(gòu)剛上路,即遇上立法機(jī)構(gòu)改革風(fēng)暴,尚無亮麗表現(xiàn)。再加上若干“部會(huì)”狀況不少,屢成媒體議論焦點(diǎn),如臺(tái)內(nèi)務(wù)主管部門、經(jīng)濟(jì)主管部門、“海委會(huì)”等。