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  對此,陳飛表示,春秋假的設計要跟學校的教學進度形成匹配,允許學校靈活調(diào)整教學節(jié)奏,將部分實踐性的內(nèi)容與假期活動結合。同時也需要社會資源充分供給,比如博物館、科技館、農(nóng)場等為春秋假推出一些免費或低價的研學項目。

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