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第一,新在共育新質生產力。長三角要為全國提供高水平科技供給,就要把統(tǒng)籌科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新放在突出位置。在第三輪長三角三年行動計劃中,科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新領域共排了40項任務,占165項的24%。特別是三省一市共同組建首批12家長三角創(chuàng)新聯(lián)合體,啟動實施72項聯(lián)合攻關項目,發(fā)揮領軍企業(yè)對創(chuàng)新鏈的帶動力。
除此之外,周燕芳還建議要聚焦養(yǎng)老科技,大力發(fā)展康復機器人、護理機器人等智慧化多元化的適老產品;要聚焦社區(qū),加快構建社區(qū)老年人一站式服務網(wǎng)絡;要聚焦養(yǎng)老金融,在上海創(chuàng)新養(yǎng)老金發(fā)展模式,壯大養(yǎng)老金規(guī)模。
從某種程度上說,對于持續(xù)面臨就業(yè)壓力、在高速發(fā)展的社會中難以摸清前路的高校學子來說,專業(yè)的“減”或“改”,也是在為他們“減負擔”“改彎路”。大規(guī)模的學科專業(yè)調整引發(fā)各界關注,相關問題也在此次會議上被拋給上海代表。
這是因為,正如大家都越來越切身感受到的那樣,以生成式人工智能為代表的科技革命和產業(yè)變革正在快速推進,經濟社會發(fā)展的邏輯、模式和速度等也隨之在發(fā)生變化。高校的根本任務是立德樹人,是為經濟社會建設發(fā)展培養(yǎng)生力軍的;培養(yǎng)人的具體靶標發(fā)生了變化,培養(yǎng)人的鏈條就要相應發(fā)生變化,最初的一環(huán)就是學科專業(yè)的設置也就要相應發(fā)生變化。
數(shù)字化傳播促進了兩岸文化交流?!叭ツ?2月我們在臺灣佛光山舉辦了云岡藝術的特展,展覽深受臺灣民眾的歡迎,他們提出要延期?!焙假┱f。
“每一處涉臺文物,都訴說著一段感人的兩岸故事?!秉S蕾說,大陸與臺灣自古以來有著極為密切的歷史文化關系,在兩岸交往過程中也以各種形式留下許多不可磨滅的印記,涉臺文物作為展示兩岸歷史文化變遷的物質載體,見證了兩岸“人同根”“文同源”的歷史發(fā)展過程。
在交流會企業(yè)家代表發(fā)言環(huán)節(jié),受邀與會的各位企業(yè)家圍繞科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產業(yè)協(xié)同等核心議題,結合自身的創(chuàng)業(yè)歷程和企業(yè)實際情況,為廈門個私企業(yè)健康發(fā)展提出意見建議。