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據(jù)四川省政府官網(wǎng)介紹,四川是國(guó)家系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)的八個(gè)區(qū)域之一,擁有中國(guó)(四川)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)、成都國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、天府新區(qū)、綿陽科技城、攀西戰(zhàn)略性資源創(chuàng)新開發(fā)試驗(yàn)區(qū)等多個(gè)重大區(qū)域創(chuàng)新平臺(tái)。
堅(jiān)持因地制宜、科學(xué)抗旱,河庫(kù)灌區(qū)及時(shí)開閘放水,增加流量,采取疏通渠道、維修涵閘等措施,做到遠(yuǎn)送多澆、有水可澆;引黃灌區(qū)根據(jù)抗旱需水情況,及時(shí)開閘放水,爭(zhēng)取多引黃河水;平原灌區(qū)發(fā)揮機(jī)電井作用,采取有效措施保障機(jī)井通電,并組織投入各類排灌機(jī)械179.4萬臺(tái),努力增加抗旱播種面積。丘陵崗區(qū)利用坑、塘、堰、壩等小型水利工程組織抗旱播種。夏播以來,全省累計(jì)抗旱澆水7977.3萬畝次,播種進(jìn)度與常年相當(dāng)。
國(guó)家體育總局體育文化與體育宣傳發(fā)展戰(zhàn)略研究中心高端智庫(kù)骨干專家、廣州體育學(xué)院教授曾文莉告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者,體育具有較強(qiáng)的杠桿效應(yīng),以體育賽事表演為杠桿,能撬動(dòng)城市基建、旅游、文化等,激活體育消費(fèi)熱情,推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)能級(jí)提升,而這個(gè)杠桿的原動(dòng)力主要是運(yùn)動(dòng)員尤其是明星運(yùn)動(dòng)員。
在醫(yī)企融合研討會(huì)上,全國(guó)生物樣本標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)主任委員郜恒駿以《中國(guó)生物樣本庫(kù)現(xiàn)狀與思考》為題,系統(tǒng)闡述了樣本庫(kù)在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中的戰(zhàn)略價(jià)值;良渚實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任歐陽宏偉分享了《“良渚”特征的教育、科技、人才一體化融合發(fā)展》,展示了樣本庫(kù)與前沿技術(shù)結(jié)合的無限可能;北京生物樣本資源庫(kù)院長(zhǎng)助理周坤、杭州市生物樣本庫(kù)首席專家胡迅分別圍繞區(qū)域樣本庫(kù)協(xié)同發(fā)展和本地化運(yùn)營(yíng)模式展開深入探討。
據(jù)悉,該樣本庫(kù)自2020年啟動(dòng)籌備,構(gòu)建了“2+3+4”運(yùn)營(yíng)架構(gòu)(即由杭州市衛(wèi)生健康委與錢塘區(qū)雙牽頭,管理決策、科學(xué)技術(shù)、區(qū)域倫理三委員會(huì)協(xié)同,保藏、信息、轉(zhuǎn)化、運(yùn)營(yíng)四中心分工的運(yùn)營(yíng)構(gòu)架),整合杭州全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為分庫(kù),實(shí)現(xiàn)樣本資源集約化管理,首批已吸引80余家合作單位,涵蓋北京生物樣本庫(kù)、西湖大學(xué)、良渚實(shí)驗(yàn)室及華東醫(yī)藥等頭部機(jī)構(gòu),未來將成為連接臨床研究與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的核心樞紐。這也標(biāo)志著杭州在生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、共享和應(yīng)用領(lǐng)域邁出關(guān)鍵一步。
對(duì)抗旱工作作出安排部署。印發(fā)《關(guān)于做好當(dāng)前抗旱工作的緊急通知》《關(guān)于切實(shí)做好抗旱播種保苗工作的緊急通知》等文件,就抗旱播種、田間管理、旱情監(jiān)測(cè)、水源調(diào)度等提出要求。嚴(yán)格落實(shí)以氣象預(yù)報(bào)為先導(dǎo)的應(yīng)急響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,組織相關(guān)部門滾動(dòng)開展旱情會(huì)商,分析研判旱情發(fā)展趨勢(shì)。及時(shí)啟動(dòng)省級(jí)抗旱應(yīng)急四級(jí)響應(yīng),14個(gè)省轄市先后啟動(dòng)本地區(qū)抗旱應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,全省進(jìn)入抗旱應(yīng)急狀態(tài)。
據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學(xué)師生為聲援“五卅”運(yùn)動(dòng)死難同胞,與美籍校長(zhǎng)發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學(xué),創(chuàng)辦光華大學(xué)。離校師生志在“辦中國(guó)人自己的大學(xué)”,為國(guó)儲(chǔ)才,以教育權(quán)保主權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,光華大學(xué)涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復(fù)興。光華大學(xué)辦學(xué)26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學(xué)與大夏大學(xué)合并組建成華東師范大學(xué)。